La série Réalités Industrielles publie trimestriellement des dossiers thématiques sur des sujets importants pour le développement industriel et économique. Piloté par un spécialiste du secteur sous l’égide du Comité de rédaction de la série, chaque dossier présente une large gamme de points de vue complémentaires, en faisant appel à des auteurs issus à la fois de l’enseignement et de la recherche, de l’entreprise, de l’administration ainsi que du monde politique et associatif. Voir la gouvernance de la série

 
 
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Août 2008 - La France et les mines d'outremer dans les trente glorieuses

Le partage des savoirs scientifiques. Enjeux et risques. Compte-rendu du rendez-vous du club des annales des mines

par François Boisivon
Ecole de Paris du Management

 

Le temps de la science n’est pas celui de l’opinion. Nous en faisons l’expérience, désormais de manière fréquente, à chaque crise de santé publique ou de sûreté environnementale. Un public très large et divers, abreuvé d’informations contradictoires, est impatient de connaître une vérité que les experts et savants semblent incapables d’exposer d’une seule voix et en termes simples. Faut-il pour autant renoncer à entretenir le grand public des problèmes scientifiques ? Dans toute démocratie moderne, la réponse est évidemment négative, mais le débat public sur la science doit être un débat instruit, pour ne pas être un débat instrumentalisé.

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August 2008 - France and overseas mining during the post-WW II boom

Sharing scientific knowledge: Issues and risks (Report on the Rendez-vous du Club des Annales des Mines)

François Boisivon

 

Time is not the same for science as for public opinion, as we notice during ever more frequent environmental and health emergencies. A diverse, broad public, drenched with contradictory information, is impatient to know the truth that experts and scientists seem incapable of explaining in simple terms and with a single voice. Should we, however, forgo informing the public on scientific questions? In modern democracies, the answer is obviously “no”. Public debates about scientific issues need information in order to avoid the risks of manipulation.

 

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