La série Gérer & Comprendre privilégie une approche humaine de l'organisation des entreprises, grâce à des analyses qui ne fondent pas sur les seuls outils de gestion, mais empruntent aussi à la sociologie des moyens de compréhension indispensables aux responsables d'entreprises. Son fonctionnement est celui d’une revue académique à comité de lecture. Elle a été retenue par l'AERES dans son classement des revues en économie et gestion, ainsi que dans celui des revues en sociologie.

 

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N° 81 - Septembre 2005

COMPRENDRE L’INNOVATION : Le chaînon manquant

 

par Hervé DUMEZ
centre de recherche en gestion de l’école Polytechnique

 

Le 10 janvier 2005, la séance du séminaire CONDOR a été consacrée à la présentation par Richard Lester, professeur au M.I.T., du livre qu’il a écrit avec Michael Piore, également professeur au M.I.T., sur l’innovation . Le livre se propose de montrer que l’innovation combine deux processus antagoniques, irréconciliables, et qu’il faut pourtant mener de front en pratique : la démarche analytique (reposant sur les techniques de résolution de problème), bien maîtrisée par les entreprises, et une démarche moins bien comprise, moins bien maîtrisée : la démarche interprétative. L’intervention de Richard Lester a été discutée par Paul Duguid (Berkeley et Copenhagen Business School) et Antonio Strati (Université de Trente, Italie).

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N° 81 - September 2005

 

Understanding innovation: The missing link

 

H. DUMEZ

 

The CONDOR seminar devoted its 10 January 2005 session to the presentation by Richard Lester, professor at MIT, of the book on innovation that he has written with his colleague at MIT, Michael Piore. According to them, innovation combines two irreconcilable processes that have to be brought under control in actual practice: an analytic approach based on problem-solving techniques, which firms have learned; and a less well understood and controlled interpretative approach. Paul Duguid (Berkeley and Copenhagen Business School) and Antonio Strati (University of Trento, Italy) discussed Lester’s intervention.

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