n°81 Septembre 2005
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par Pascal LEFEBVRE
Secrétaire
général du Comité de rédaction
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LA LOLF : SIMPLE OUTIL DE MANAGEMENT OU DOGME ECRASANT ?
par Arnaud
LACAZE,
Doctorant
au centre de recherche en gestion de
l’école Polytechnique
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Carrières, affectation aux projets et pilotage des compétences
Comment se
gèrent les carrières des chercheurs et comment se
développe leur mobilité ? Un chercheur a-t-il
plutôt intérêt à se penser
dans sa communauté scientifique, en jouant la carte du
nomadisme, ou à faire
carrière dans sa structure en s’adaptant aux exigences de ses
projets ? Où
va l’entraîner sa recherche identitaire ? Quel contrat
psychologique peut
s’instaurer entre son organisation de rattachement et lui ?
L’étude
comparée réalisée par les auteurs au sein de trois
grands groupes met en
lumière la nature de leurs besoins spécifique en
matière de constitution et de
gestion des compétences rares ainsi que leur façon
particulière d’articuler
l’affectation des chercheurs aux projets, le pilotage global des
structures de
compétences et la gestion des carrières. Elle laisse
ainsi entrevoir le
caractère différencié des besoins du privé
vis-à-vis des mobilités public/privé
et pose la question des motivations en la matière du secteur
public.
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Le rôle des Contrats Territoriaux d’Exploitation en
Guadeloupe
par Eduardo CHIA
INRA-SAD
et Michel
DULCIRE
CIRAD-TERA
L’application
de la LOA en Guadeloupe via les CTE achoppe sur un système
d’action marqué par
des institutions défendant encore, dans leur très grande
majorité, un modèle
productiviste tourné vers l’exportation. Il ressort des
enquêtes exhaustives
réalisées auprès des agriculteurs signataires, que
les CTE ont servi à appuyer
des situations existantes -, béquilles financières ou
coups de pouce à une
dynamique en cours - et jamais à faire émerger un nouveau
projet nit de
nouvelles pratiques de développement local. La gestion
« à
l’ancienne » des incitations de nouveau type
présentées au monde rural a
transformé le nouveau contrat social proposé en contrat
bancal. Un détournement
qui peut se révéler salutaire pour concilier le
modèle productiviste et celui
promu par la loi. L’analyse des raisons et des
spécificités de ce manque de
cohérence entre les objectifs de la LOA et les façons
dont les CTE ont été
déclinés dans l’île met en évidence des
apprentissages organisationnels
notables : ceux-ci augurent d’une prise en main plus satisfaisante
des
prochains contrats par la profession et les institutions
d’accompagnement.
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ETRE UN « MAUDIT FRANÇAIS » EN GESTION AU QUEBEC
par
Jean-Pierre DUPUIS
HEC
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A propos du livre de
Michel Villette & Catherine
Vuillermot :
«
Portrait de l' homme
d'affaires en prédateur »
par
François Valérian
Rédacteur en chef des Annales des
Mines
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Le chaînon manquant
par
Hervé DUMEZ
centre
de recherche en gestion de l’école
Polytechnique
Le 10 janvier 2005, la séance du
séminaire CONDOR a été
consacrée à la présentation par Richard Lester,
professeur au M.I.T., du livre
qu’il a écrit avec Michael Piore, également professeur au
M.I.T., sur
l’innovation . Le livre se propose de montrer que l’innovation combine
deux
processus antagoniques, irréconciliables, et qu’il faut pourtant
mener de front
en pratique : la démarche analytique (reposant sur les
techniques de
résolution de problème), bien maîtrisée par
les entreprises, et une démarche
moins bien comprise, moins bien maîtrisée : la
démarche interprétative.
L’intervention de Richard Lester a été discutée
par Paul Duguid (Berkeley et
Copenhagen Business School) et Antonio Strati (Université de
Trente, Italie).
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FINANCER LA QUALITE DES SOINS HOSPITALIERS
AH LA QUALITE ! NOUS VOULONS DES BARBIERS ...DE QUALITE !
par
Francis PAVE
centre
de Sociologie des Organisations
Francis
Pavé,
qui a eu connaissance de cet article en tant
que rapporteur a manifesté son scepticisme sur les idées
défendues dans
l'article. Le comité de rédaction ayant cependant
opté pour la publication de
l'article, il a tenu, comme il l'a déjà fait plusieurs
fois, à donner la parole
au rapporteur critique et un droit de réponse à
l'auteur : le débat est un
moyen fécond de faire vivre les idées.
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