La série Réalités Industrielles publie trimestriellement des dossiers thématiques sur des sujets importants pour le développement industriel et économique. Piloté par un spécialiste du secteur sous l’égide du Comité de rédaction de la série, chaque dossier présente une large gamme de points de vue complémentaires, en faisant appel à des auteurs issus à la fois de l’enseignement et de la recherche, de l’entreprise, de l’administration ainsi que du monde politique et associatif. Voir la gouvernance de la série

 
 
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May 2007 - Sharing scientific knowledge : Issues and risks

Issue editor: Marie-Josèphe Carrieu-Costa,

Amble consultants


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Editorial:  François Valérian,

Rédacteur en chef des Annales des Mines

Foreword : Is telling showing or informing ?

Marie-Josèphe Carrieu-Costa
Amble consultants


The issues and risks of a public debate about science

 

Can scientific knowledge legitimately be brought before public opinion?

Olivier Godard
Directeur de recherche au CNRS, Professeur à l'Ecole Polytechnique

 

Silencing fears about food safety : Information about the risks

Catherine Geslain-Lanéelle
Directeur exécutif de l'European Food Safery Authority (EFSA)

 

Scientific expertise in public debates : Thoughts drawn from the French experience

Pierre-Benoit Joly
INRA/TSV

 

Open science but without distorting it

Georges Debrégeas
Physicien, Vice-président de l'association Sauvons la recherche

 

The dynamics of knowledge and innovation

Florence Charue-Duboc
Centre de Recherche en Gestion, Ecole polytechnique

 

From poles of growth to poles of competitiveness : A new way to share cognitive resources

Bernard Pecqueur
Professeur Université Grenoble 1

 

The regional press and scientific and technological knowledge

Jean-Jacques Rouch
La Dépêche du Midi

 

Cognitive blockages in perceiving nanotechnology

Alexei Grinbaum
CEA Saclay, Laboratoire des recherches sur les sciences de la matière

 

Circulating scientific knowledge : Realizations and reflections

Alexandre Moatti
X-Mines, président de la Société des amis de la Bibliothèque de l'Ecole polytechnique


Popularizng science : Marvels, wonders and information

 

Learning while playing : A cultural creed?

Serge Chaumier
Professeur à l'IUP Denis Diderot, CRCM, Centre de recherche sur la Culture et les Musées, Université de Bourgogne

 

Scientific knowledge : A machine for weaving dreams

Florence Belaën
chercheur associé au C2SO (Culture, Communication et Société) de l'ENS-Lyon

 

Rolling up our sleeves : Renovating education in the sciences

Pierre Léna
Professeur émérite à l'Université Denis-Diderot Paris 7
Membre de l'Académie des sciences et délégué à l'éducation et la formation

 

The Cité des Sciences et de l'Industrie and the circulation of scientific and technological information

Jean-François Hébert
Président de la Cité des sciences et de l'industrie

 

"Curiosity is leaven for the mind, resourcefulness is leaven for action" : The Petits Débrouillards

Pascal Desjours
ancien rédacteur en chef de l'Association des Petits Débrouillards
and
Jean Matricon
physicien et membre du Comité des "agitateurs scientifiques" des Petits Débrouillards Midi-Pyrénées

 

Cosinus and increments in French education

Louis Faton
Editions Cosinus

 

Assosciences Midi-Pyrénées : Science for the city and region

Paul Costa
Président d'Assosciences

 

Science as a tale

Francine Pellaud,
Docteur en Sciences de l'éducation,
Laboratoire de Didactique et Epistémologie des Sciences (LDES),
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Université de Genève
Richard-Emmmanuel Eastes,
Professeur agrégé de Sciences physiques -
Président de l'Association Les Atomes Crochus,
Département d'Etudes Cognitives, Ecole normale supérieure
Nathalie Sené,
Professeur des Ecoles
and
Bérénice Collet
Comédienne et metteur en scène, Les Atomes Crochus

 

The Santa Clause effect in the relation between science and society

Richard-Emmanuel Eastes,
Professeur agrégé de Sciences physiques -
Président de l'Association Les Atomes Crochus,
Département d'Etudes Cognitives, Ecole normale supérieure
and
Francine Pellaud
Docteur en Sciences de l'éducation,
Laboratoire de Didactique et Epistémologie des Sciences (LDES),
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Université de Genève

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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