La série Réalités Industrielles publie trimestriellement des dossiers thématiques sur des sujets importants pour le développement industriel et économique. Piloté par un spécialiste du secteur sous l’égide du Comité de rédaction de la série, chaque dossier présente une large gamme de points de vue complémentaires, en faisant appel à des auteurs issus à la fois de l’enseignement et de la recherche, de l’entreprise, de l’administration ainsi que du monde politique et associatif. Voir la gouvernance de la série

 
 
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Novembre 2006 - Ingénieurs à la française économie mondialisée


Pour lire l'éditorial, l'avant-propos et les résumés, cliquez sur les titres des articles


Editorial par  François Valérian,

Rédacteur en chef des Annales des Mines

Avant-propos

par Jean-Luc Delpeuch
Ingénieur général des Mines
Directeur de l'Ecole nationale supérieure d'Arts et Métiers de Cluny


Ingénieurs à la française

 

Devenir ingénieur : la crise des vocations n’est pas inéluctable

par Jean-Luc Delpeuch
Ingénieur général des Mines
Directeur de l'Ecole nationale supérieure d'Arts et Métiers de Cluny

 

La naissance de l’ingénieur généraliste. L’exemple de l’école des mines de paris

par Armand Hatchuel
Professeur à l'Ecole des Mines de Paris

 

Paristech et la formation d’ingénieurs « à la française »

par Cyrille van Effenterre
Directeur de l'Engref, Secrétaire de l'assiociation Paris Tech

 

Le groupe des écoles des mines a l’international

par Marc Caffet
Conseil général des Mines, chargé de la direction de la stratégie des écoles des Mines
et
Alain Dorison
Directeur de l'Ecole des Mines d'Alès,
animateur du groupe "International" du Groupe des écoles des Mines

 

polytechnique : une école engagée dans une profonde mutation pour répondre aux défis du XXe siecle

par Yannick d’Escatha
Président du Conseil d'administration de l'Ecole polytechnique

 

Parabole des talents et balayage dans les coins : la formation des ingénieurs du corps des mines

Entretien avec Marie-Solange Tissier
Ingénieur général des Mines
Conseil Général des Mines

 

L’école Hubert Curien : une formation supérieure en apprentissage pour un management des risques industriels

par Jean-Michel Giardina
Ecole Hubert Curien (Bourges)


Les nouveaux défis

 

Les ingénieurs de demain : quelle formation et quelle nationalité pour la demande industrielle?

par François Soulmagnon
Directeur de la formation et des conditions de travail,
Direction des relations et des ressources humaines
PSA Peugeot Citroën

 

La construction du viaduc de Millau : les défis techniques, les enjeux humains

par Marc Buonomo
Directeur de la Division Ponts et Ouvrages d'Art, EIFFEL

 

Parcours d’un ingénieur : entre rêve estudiantin et réalité industrielle

par Christian Père
Maître de conférence,
Le2i UMR CNRS 5158, Institut Image, Ensam-Cluny

 

Quels ingénieurs pour la société de l’information et de la connaissance de demain ?

par Jean-Claude Jeanneret
Ingénieur général des télécommunications, Administrateur général du Groupe des écoles des télécommunications (GET)

 

Quels ingénieurs pour demain ? Esquisse d’un cahier des charges

par Jean-Michel Yolin
Ingénieur général des Mines
Conseil général des Mines

 

Formation des élites mondiales et écoles d’ingénieurs françaises

par Bernard Bobe
Professeur des universités à l'Ecole nationale
supérieure de Chimie de Paris

 

L'enseignement supérieur et l'innovation technologique : les enjeux pour l’Europe

par Ján Figel’
Commissaire européen à l'Education, Formation, Culture et Multilinguisme


Hors dossier

 

Expertise et déontologie : la pratique de l’indris

par Christian Tauziède
Directeur Scientifique adjoint de l'Institut National de l'Environnement Industriel et des Risques (INERIS)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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